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  • 少儿编程方面2020年发布的新政策有哪些?

    自2017年国务院发布《新一代人工智能发展规划》提出:在中小学开设人工智能课程,逐渐推广编程教育以来,我国各省份都在积极落实这一政策,不断推广编程教育。


    今天,我们就来看看在刚刚过去的2020年里,出台了哪些关于少儿编程教育人工智能教育的新政策。



    01

    2020年1月·教育部


    1月15日,教育部公布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(也称“强基计划”),明确2020年起,不再组织开展高校自主招生工作,取而代之,推出“强基计划”


    申请报名“强基计划”的考生分为两类,其中第一类是面向高考成绩优异的考生;第二类是面向相关学科领域具有突出才能和表现的考生,达到相关条件可破格入围校测,其中包括高中阶段获得中学生奥林匹克竞赛全国决赛二等奖及以上(涵盖数学、物理、化学、生物、信息学),同时破格学生的高考成绩应达到生源所在省(区、市)同科类本科第一批次控制分数线(含)以上。

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    02

    2020年2月·教育部


    教育部公布《2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》,其中人工智能、数据科学与大数据技术、智能制造工程、机器人工程等成为新增备案专业数量较多的学科。


    审批结果显示,中国人民大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京师范大学、中国传媒大学、复旦大学等新增人工智能专业,总计 179 所高校,这其中还并不包括与人工智能相关的大数据、智能科学、自动化等方向。

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    03

    2020年3月·教育部


    教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合加快人工智能领域研究生培养的若干意见》,着力在人工智能高层次人才培养的理念思路、推动策略和具体举措上进一步创新突破,加快人工智能领域研究生培养。

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    04

    2020年3月· 广州市


    广州市教育局发布的《广州市初中学业水平考试地理生物信息技术音乐美术等科目考试实施方案(试行)》文件已明确,信息技术纳入中考。

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    05

    2020年3月· 唐山市


    唐山市教育局关于印发《2020年教育信息化工作要点》的通知,通知指出:贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》提升教育信息化水平,以教育信息化带动教育现代化。


    培养学生的创新意识和制作能力,组织参加机器人暨创客竞赛活动,扩大创客活动的影响力,推进中小学创客教育发展。

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    06

    2020年4月·四川省


    四川省教育厅发布《关于加强初中学业水平考试命题工作的通知》命题方式要与各学科考试方式相适应,语文、数学、外语、信息技术实行分科命制。

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    07

    2020年5月·教育部


    教育部学校规划建设发展中心决定开展未来学校创新发展课题——编程课程体系与教学模式专题研究工作,推动编程教育在基础教育领域的普及与开展。

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    08

    2020年5月·新疆乌鲁木齐市


    新疆乌鲁木齐市教育局发布了《关于开展人工智能编程教育活动的通知》,宣布将在小学初中和高中年级里分别开展图形化编程和Python,小学1-2年级,每学期不低于8学时;小学3-6年级,每学期不低于16学时;初、高中年级,每周开课一次,每学期不低于16学时。

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    09

    2020年6月·西安市


    西安市教育局发布《西安市初中毕业升学考生政策照顾类型》,明确指出初中阶段在教育行政部门批准举办的中小学生电脑制作活动、信息技术创新与实践活动、中国青少年机器人竞赛以及西安市青少年科技创新大赛中获奖的受升学政策照顾。

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    10

    2020年7月·教育部


    教育部公示了2020-2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单,拟确定35项全国性竞赛活动,其中科创类大赛占比最多,新增全国青少年人工智能创新挑战赛、全国中小学信息技术创新与实践大赛、世界机器人大赛、全国青少年无人机大赛等与编程相关的赛事。

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    11

    2020年7月·青岛市


    青岛市教育局出台《助力世界工业互联网之都建设教育攻坚行动方案(2020-2022年)》,将工业互联网和人工智能教育纳入中小学科技教育和综合实践课程体系,制定了《青岛市人工智能教育实施意见》和人工智能教育课程纲要,面向全市中小学生推广普及人工智能基础课程,三年内打造100所人工智能教育实验学校。

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    12

    2020年7月·浙江省


    浙江省发布消息,秋季新学期三到九年级信息技术课将同步替换新教材。八年级新增Python内容,大数据、人工智能、程序设计与算法按照教材规划五六年级开始接触。

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    13

    2020年8月·厦门市


    厦门市教育局发布了《关于开展中小学人工智能教育试点工作的通知》,通知指出:为全面贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》精神,深入实施《厦门教育信息化2.0行动计划》,厦门市将在中小学开展人工智能教育试点。在中小学阶段开展人工智能相关课程教学,逐步推广编程教育,并确保每学期不少于16课时。


    厦门市表示,鼓励在信息技术课程中开展编程教育,小学阶段可开设图形化等趣味编程教学,初高中阶段可安排学习Python等人工智能编程语言。

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    14

    2020年8月·武汉市


    湖北省武汉市教育局发布通告,今年秋季在部分中小学试点开设人工智能的编程教育课程。初步计划设约100所试点中小学。

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    15

    2020年8月·天津市


    天津市人民政府办公厅印发《天津市建设国家新一代人工智能创新发展试验区行动计划的通知》指出:天津市加强人才引育,加快“人工智能+”技术的成果转化,探索面向人工智能技术的多学科跨界整合、产业和高校多主体参与合作、校内外和国内外开放办学的新工科人才培养模式。

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    16

    2020年9月·洛阳市


    洛阳市召开相关会议,启动信息学奥赛计划。市教育局中小学教研副主任贾大庆说,在新的学期,希望各学校能成立信息学竞赛兴趣小组,并组建社团,每周定期开展活动,为信息学竞赛储备人才;鼓励学校、学生积极参与信息学竞赛,多渠道提升教育教学质量,让更多的学生通过信息学竞赛走进清华、北大,走进双一流大学。

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    17

    2020年11月·北京市


    北京市海淀区教育委员会办公室印发了《北京市海淀区初中音乐、美术、信息技术、劳动技术学业水平考试实施方案》,将信息技术纳入初中学业水平测试,考试内容主要包括信息技术基础、数据处理、程序设计、图像处理、音视频处理五个部分。

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    18

    2020年12月·教育部


    12月9日,教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号(教育类297号)提案答复的函》,针对全国政协委员提出的《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系,着力培养数字化人才的提案》予以回应。


    《答复函》称,教育部高度重视学生信息素养提升,已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展,培养培训能够实施编程教育相关师资,将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程,帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。

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    人工智能蓬勃发展的时代,科技教育大势所趋,所以,少儿编程教育,也得到了政府及社会各界越来越多的重视。


    少儿编程,已不仅仅是孩子感兴趣的一项课程,它已经逐渐成为能影响孩子在未来竞争力的主流课程,需要给予更大的重视!