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  • 杨振宁百岁诞辰!为什么说孩子从小就应该是科学家

    2021年9月22日,是杨振宁先生99岁生日,按民间“过九不过十”的旧俗,这就是百岁寿辰。在这里祝福杨振宁先生百岁生日快乐!

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    杨振宁1922年9月22日出生于安徽合肥,上世纪40年代赴美留学任教。1957年,因提出弱相互作用中宇称不守恒原理与李政道一起获得诺贝尔物理学奖。他提出的“杨-米尔斯规范场”论是20世纪物理学最为重要的成就之一。

    著名物理学家,曾任中国科学院副院长、北京大学校长周培源就对此评价:“杨振宁是美籍华裔科学家访问中国的第一人,也是架设起中美之间科学家友谊和交流桥梁的第一人。光是这方面的贡献,杨振宁的成就就是无人能及的。”

    先生作为顶级的物理大师,在2003年却选择回国定居并在清华大学任教,并在培养和延揽人才、促进中外学术交流等方面作出重要贡献。22日下午,由清华大学、中国物理学会、香港中文大学联合主办的杨振宁先生学术思想研讨会——贺杨先生百岁华诞在清华大学举行。会上,杨振宁先生以“但愿人长久,千里共同途”为题发表了讲话。

    在这次演讲中,杨振宁院士提到了他的好友,我国著名物理学家邓稼先。

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    杨振宁和邓稼先不仅是同窗好友,两人还曾一起赴美留学,不过后来邓稼先选择了回国发展,而杨振宁选择了留在国外。因为杨老的选择,时至今日,还是一直有一些不好的声音围绕着他。但这次杨老在百岁诞辰的演讲中隔空进行了回应。

    1971年,邓稼先给杨振宁的一封信中最后写道“但愿人长久,千里共殊途”,杨老在此次演讲中回应,当时我看了信以后没有看懂这句“千里共同途”是什么意思?但经过这么多年,我觉得在五十年后的今天,我可以跟邓稼先说:稼先,我懂你“共同途”的意思,并且可以很自信地跟你说,我这五十年是符合你“共同途”的瞩望,我相信你也会满意的!

    由此可见,先生是一直心系祖国的科学事业,积极推动我国科学技术的发展。他在1971年重回中国大陆访问,是中美关系开始解冻后最早回大陆访问的美籍华人学者之一。1980年代推动成立了南开数学所理论物理研究室,他还促成了亿利达青少年发明奖等奖项的设立以促进中国在更广泛的科教领域的发展。

    纵观先生的成长之路,科学家可以说是杨振宁一生的梦。

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    1934年,杨振宁在学校图书馆看到一本名为《神秘的宇宙》的书,他被书中所讲的奇妙的宇宙和最新的研究成果所吸引,回家竟对父母亲说:“将来有一天我要拿诺贝尔奖!”那时,杨振宁12岁……哪知23年之后,一句妄语竟成了事实。

    如今,百岁高龄的杨振宁并没有安享生活,而是坚持继续为国家做出贡献,培养优秀的大学生,将自己的一生所学毫无保留的传授给年轻人。杨振宁明确指出:中国物理人才太缺了,要从娃娃抓起!

    根据相关的数据显示,中国目前拥有的顶尖物理学者不足世界的1%,我国正面临“高科技尖端人才”的缺乏,而这将影响到祖国未来的发展。那该如何培养我们的“科学家”呢?

    根据2021年的《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》里提到,要“激发青少年好奇心和想象力,增强科学兴趣、创新意识和创新能力,培育一大批具备科学家潜质的青少年群体,为加快建设科技强国夯实人才基础。”

    不难看出,激发青少年好奇心和想象力,增强科学兴趣、创新意识和创新能力才是关键。

    著名天文学家、科普作者卡尔?萨根曾说:“每个孩子生来就是科学家,是我们让他们放弃了这个天性。只有少数人带着对科学完好无损的热情和好奇心挺过了成人的考验。”

    无可置疑的,重视好奇心,因为它会带来无穷的创造力。同样,少儿教育里有一条黄金法则,那就是“所有问题都是好问题”。这就是说好奇心能让孩子有学习欲望,他们会从内在驱动自己,去学习,去求知,整个过程孩子都处在一个轻松快乐的氛围里面。

    因此,当孩子问问题时,父母要积极的回应,对孩子善于发现问题、提出问题的鼓励和欣赏,会让孩子更积极主动地去观察、思考、发现,有利于好奇心的发展。孩子的主动性得到最大程度的开发,形成一个良性循环。

    来源 | 新华网、人民网、好奇网、网易新闻等

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