• 首页
  • 少儿编程
  • 珠心算
  • scratch
  • 北京“十四五”时期教育改革和发展规划发布,将加强科学教育和实验教学

    近日,北京市教委发布了《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划(2021—2025年)》。明确提出加快中小学学校建设,新增学位16万个;合理控制核心区入学规模,建设17所左右优质中小学学校;稳妥推进中考改革,巩固深化高考综合改革。此外,未来5年教育改革和发展规划的关注要点还有哪些,跟乐乐一起来看看。


    纵观全文,规划确定了未来5年首都教育总体发展目标:到2025年,全面构建首都高质量教育体系,实现更高水平、更具影响力的教育现代化,培养具有家国情怀、首都气派、国际视野、创新精神的高素质人才,努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育,让每个学习者都有人生出彩的机会。为此,规划提出了学前教育更加普及普惠安全优质、义务教育更加优质均衡等10个方面的分目标,设置12项主要指标。

    在这多个类目及指标中,依旧有一个关键词是未来教育规划的重点之一,那就是科学创新。

    其实在前文的形势要求里也谈到,首都教育必须在适应科技发展、探索教育与科技融合方面发挥引领作用。尤其是新一轮科技革命蓬勃兴起,带动了以绿色、智能、泛在为特征的群体性重大技术变革,大数据、云计算、人工智能等新一代技术广泛运用到教育领域。首都教育更要顺应科技发展变化,大力发展数字教育,加速推进教育理念、内容、技术、模式的创新,主动引领教育发展模式变革。

    此外,在其他的内容摘要详情中,以科学创新为要点的素质教育也有所体现。

    “主要目标”中,指出人民群众教育获得感更加明显。教育领域综合改革全面深化,教育供给更加充分多样,适应学龄人口受教育需求。因材施教的理念全面落实,成长成才的渠道更加畅通多元,素质教育得到有效实施。

    在对应的“主要任务“中也提到:坚持“五育”并举着力培养时代新人。注重学生全面发展,大力发展素质教育,促进德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合,充分利用各类资源,一体化设计、一体化推进,推动实现课程教学、组织管理、学校文化等教育生态的整体变革,努力构建德智体美劳全面发展的教育体系,为学生终身发展奠基,让学生成为生活和学习的主人。

    不难看出,为适应教育发展趋势和人才需求变化,“五育”并举仍然影响着我们的教育教学、评价方式、学习方式。

    为什么这么说?规划也告诉了我们答案——着力培养学生的核心品格和关键能力可以说是未来国家、社会及家庭的主要任务之一。当然,增强学生认知能力和创新意识并不是简单的说说而已。对此,规划指出将严格按照国家课程方案和课程标准实施教学,充分发挥教师主导作用,引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法,科学把握学生认知规律,上好每一堂课,确保学生达到国家规定的学业质量标准。

    此外,还将加强科学教育和实验教学,广泛开展多种形式的科技活动、读书活动。加强教学内容与社会、自然的联系,培养创新思维和能力。促进学生将知识与现实生活和未来发展建立联系,为学生终身学习能力的形成奠定基础。

    值得一提的是,与文中提到的智慧教室、智能教学助手、人工智能教师等新技术在教育领域的应用中可以看出,我们正在从“软硬结合”的方法论中加强对学习认知和学习行为规律的研究。从而做好启发式、互动式、探究式教学,推动教育教学方式由“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变,促进学生自主有效学习。

    可以说,环境和形势的深刻变化,带来首都教育发展的一系列新机遇和新挑战。机遇前所未有,更具战略性、变革性,挑战前所未有,更具紧迫性、艰巨性。对于社会教育是如此,对于家庭教育也是如此。

    来源 | 网络

    声明 | 文章部分图文版权归原创作者所有,如有侵权请与我们联系删除