• 首页
  • 少儿编程
  • 珠心算
  • scratch
  • 青少儿编程要不要学?青少儿编程怎么学?

    最近几年,青少儿编程在国内也越来越热。世界即将走向人工智能的时代,小朋友的学习,自然也要与时俱进。不过这个问题对我们大多数人来说,还是挺新鲜和陌生的,比如:青少儿编程要不要学?青少儿编程什么时候开始学?青少儿编程怎么学?要不要报培训班,等等 ...
    少儿编程学什么

    风靡全球的青少儿编程要不要学?

    未来 10 年,最有出息的可能是会编程的孩子。苹果公司创始人乔布斯曾说过,“人人都应该学习一门计算机语言,因为它将教会你如何思考。”不久前,苹果公司首任教育掌门人约翰·库奇再次肯定了乔布斯的这一观点。去年7月中旬,约翰·库奇首次来华时强调,无论孩子年龄多大,都应该让他去学习编程。“因为编程可以提升孩子自信心,提高他们的批判性思维、计算思维、视觉化和逻辑思维能力。”

    少儿编程

    与很多发达国家早已意识到青少儿编程教育重要性并大力扶持发展相比,中国青少儿编程教育起步已显稍晚。

    值得庆幸的是,国内也越来越意识到从小普及编程教育的重要性:

    • 2014

      浙江省将信息技术纳入高考选考科目

    • 2015

      国家“十三五”规划大力支持信息化教育

    • 2017

      浙江省高考首次出现了编程相关的题目。同年,国务院明确“鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。”

    • 2018

      教育部新课标改革中,正式纳入人工智能、物联网、大数据处理,对我国高中生提出“掌握一种程序设计语言的基本知识,使用程序设计语言实现简单算法”的要求。

    • 2019

      在去年,编程相关试题多次出现在高考数学全国卷、北京卷、江苏卷等中。在教育意识上,如果家长仍然漠视青少年编程教育,可能会让孩子在未来与同龄人的较量中处于被动地位。


    从3个方面全面阐述青少儿编程到底学什么?

    01青少儿编程学什么?

    1. 青少儿编程学习软件使用方法

      我们可以通过各种软件来帮助我们更快的工作和解决问题。例如Word、Excel以及图像处理、视频剪辑软件等,它们都有不少相通之处。

    2. 青少儿编程学习编程知识

      掌握条件判断,顺序执行,循环,变量,链表,函数等等一些列的编程知识和技巧。利用简单的编程逻辑,代码的编写能力,从而帮助设计一些小工具解决一些重复流程化的工作。还能参加参加各类编程大赛,辅助升学。

    3. 青少儿编程数学应用

      将很多数学的实际知识运用到一个个实实在在的项目上,将数字和计算赋予更高的生命力,而不是停留在试卷上答题。

    image.png

    02青少儿编程锻炼什么?

    1. 自律性

      每一门编程语言都有自己的规则,程序的运行也将会完全按照规则进行执行。而青少儿编程通过严谨的逻辑判断和程序规则可以帮助孩子不断的提升自律性。比如:如果小孩想玩一款自己脑海里的游戏,需要先进行分析-制作-测试,然后才能进行游戏。这个过程可以很好延迟满足感。所以说编程学习可以锻炼孩子的自律性。

    2. 自主学习能力

      自主学习能力主要表现在两方面:一是主动学习,二是高效的学习。这也是从自律性说起的,一个自律的人可以很好的做到主动学习,但配合比较好的学习方法,才能达到高效。在我们生活中,很多这样的教育路径:孩子在幼儿园、小学、初中、高中一直都有家长的督促,老师的管理,并且学习压力和负担也是逐渐上升。而在大学没有了老师严格的管理,大学生活成了放松的天堂,这样的学业规划并不合理。这就需要我们的孩子提前具备自律性和自主学习能力。才能在这样的路径下成为佼佼者。

    3. 创造力

      孩子的想象力是无穷的,编程可以将孩子的想法结合音乐、图画、代码一同表达出来。创新意识就会在孩子不断将内心想法实现和表达的过程中得到很好的锻炼,不断的创新,不断的思考。

    4. 表达力
      编程训练非常注重团队协作,锻炼沟通协调能力。将自己的项目进行讲解和展示不断的提升表达能力。自己创造的好游戏或者好项目更容易激发分享欲,通过这个的激发,让孩子不断的感觉到分享带来的乐趣,在不知不觉中不断提升表达力。

    image.png

    03青少儿编程培养什么?

    1. 分解思维

      分解思维就是将复杂、庞大的问题分解成几个小问题分别解决的思维路径。然后通过完成小项目,解决小问题从而完成大项目,解决复杂问题,使整体变得更加易懂和简单。如同制作汉堡,应该将汉堡划分:最上层的圆面包、生菜、奶酪、火腿、烤肉、最下层的圆面包等。

    2. 框架思维

      分解完问题之后,第二个步骤是识别,即单独检视、思考每一个小问题,搜索解决方案。在这里,我们必须将第一个步骤里分解的问题汇聚起来,搭建成一个框架,再往里头装东西。将所有任务依照时间顺序排列,再去深挖每一个任务里的行动细则,更容易避免疏漏和手忙脚乱,提高解决效率。例如日常生活中运用的时间安排。这个反映的就是框架思维。

    3. 抽象思维

      抽象化是关注关键信息,将重要的内容提炼出来,忽略不必要的细节。掌握了抽象化的能力,我们就可以将一个解决方案应用于其他事物中,制定出解决方案的总体思路。

      比如:我们认识贝类,或许我们并不是所有贝类都叫得出名字。但是我们知道它们可以统一叫做贝类。如果知道如何烹饪花甲,其他贝类也可以用一样的烹饪方法。

    4. 计算思维

      如同逻辑思维、设计思维一样,计算思维也是一种思维方式。那么到底什么是计算思维呢?最近几年,儿童编程在国内越来越火假如今天家里要来客人,我们会在做饭之前根据客人的口味考虑到今天的菜式。然后问题来了,我们需要买哪些材料?材料要怎么处理?这些都是需要解决的。而计算思维,正是解决方案的设计核心。

    5. 培养耐心和细心

      找Bug就是一个极需要耐心和细心的活。既然少儿编程教育的理念是这样的,那么整个学习过程就应该围绕这个来开展,才不会让少儿编程教育变成知识灌输式的科目。

    image.png