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  • 重磅!继北京之后,广州再将“信息技术”列入考学科目

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    少儿编程进中考,再添一新城

    近日,广州市招考办发布相关通知,明确表示将“信息技术”列入初中学业水平考试录取参考科目之一。

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    这是继去年年底北京市发布通知,将编程纳入中考考核范围后的又一省市让编程成为了学生的“必考项”。

    少儿编程进学校,是国家科技人才培养的重要一环

    单单就2020年,各地教育局关于编程的新政策就频频颁布。

    • 浙江发布,八年级新增Python内容,大数据、人工智能、程序设计与算法按照教材规划五到六年级开始接触。
    • 西安发布,凡在教育行政部门批准举办的中国青少年机器人竞赛以及西安市青少年科技创新大赛中获奖的学生,可以获得升学政策的照顾。
    • 湖北发布,部分中小学试点开设人工智能的编程教育课程。
    • 厦门发布,在中小学阶段开展人工智能相关课程教学,逐步推广编程教育。
    • 可见,编程教育已经在全国开始普及,科技型人才成为了国家重点培养的对象。

    为何是少儿编程,而不是其它科目?

    刚刚过去的全国两会,一份关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出,坚持创新驱动发展,全面塑造发展新优势,要强化国家战略科技力量。

    科技创新成为了国家重点发展的方向,而一切科技发展的基础是技术和创新能力。

    一项顶尖技术或科技产品的背后可能藏着无数的代码和算法,而这一切都需要通过编程才能实现。

    另一方面,编程对人才的培养具有重要的作用。

    学习者不仅需要学习相关的计算机语言,还需要有一定的数学思维和逻辑功底。

    因为从本质上讲:编程是通过编写计算机代码来实现解决某个具体的问题。

    所以,在某种程度上,编程能较好地提高学习者解决问题的能力。同时,在逻辑思维和创新能力的培养上都有一定的作用。